MONITOR DE PSICOMOTRICIDAD Y SOCIALIZACIÓN MEDIANTE EL JUEGO + MONITOR DEL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

 MONITOR DE PSICOMOTRICIDAD Y SOCIALIZACIÓN MEDIANTE EL JUEGO + MONITOR DEL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA
Producto nº: AD27198
Tu precio: 499,00 €
Disponibilidad: En existencia

Objetivo del curso

El objetivo de este curso es dotar de conocimientos básicos de psicología evolutiva infantil. Además, se pretende que se adquieran estrategias y técnicas de desarrollo de habilidades sociales en los niños.

Reconocer la importancia del juego y de juguete en la etapa infantil teniendo en cuanta el valor que posee en el desarrollo infantil. Identificar el juego como técnica y el juguete como recurso para el desarrollo de proyectos lúdicos creativos con niños y niñas de cero a seis años. Definir proyectos de intervención lúdico-creativas que favorezcan el desarrollo global de la niña o el niño

Carga lectiva.

400horas

DURACIÓN

12 meses

Servicio de tutorías ilimitado.

Bolsa de empleo

Plan de formación.

Psicomotricidad y Socialización Mediante el Juego

TEMA 1. Principales Teorías del Desarrollo
Introducción
Teoría Psicoanalítica
Teorías Conductistas
Teoría del Desarrollo
Vigotsky
Características Generales en el Desarrollo Infantil
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 2. Desarrollo del Sistema Sensorial y Perceptivo
Introducción
El Sentido de la Vista
El Sentido del Oído
El Sentido del Tacto
El Sentido del Gusto y del Olfato
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 3. Desarrollo Motor y Cognitivo
El Desarrollo Motor
El Desarrollo Cognitivo: las Etapas de Piaget
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 4. Desarrollo Socio-Afectivo
El Proceso de Socialización
Los Agentes de Socialización
El Apego
De la Individualización a la Socialización
La Socialización a través del Juego
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 5. Psicomotricidad y Educación Psicomotriz
Concepto de Psicomotricidad
La Educación Psicomotriz
Educación del Esquema Corporal: el Sujeto en Relación con su Propio
Cuerpo
El Niño en Relación con los Objetos
El Niño ante el Mundo de los Demás
La Psicomotricidad en el Currículo de la Educación Infantil
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 6. El Lenguaje Rítmico Musical
Concepto del Lenguaje Rítmico-Musical
Objetivos y Contenidos de la Educación Rítmico-Musical
Elementos Básicos en el Lenguaje Rítmico-Musical
Metodología de la Educación Rítmico-Musical
Recursos en la Educación Rítmico-Musical
Actividades en la Educación Rítmico-Musical
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 7. El Juego
Introducción
La Importancia del Juego
Características del Juego
Tipos de Juego
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 8. Juego y Educación
El Juego por Etapas
El Juguete Didáctico
Juguetes Adecuados a las Características del Desarrolloç
El Papel del Educador
Lo que hemos aprendido
Test

el Juego Infantil y Su Metodología

TEMA 1: JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL
- Concepto y naturaleza del juego infantil
- Teorías del juego
- Tipo y clases de juego
- Juego y aprendizaje escolar
- Relación con la evolución infantil
- Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensorial y motora

TEMA 2: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN LÚDICO-CREATIVOS EN LA INFANCIA
- La Observación en el Juego
- Técnicas y recursos del modelo lúdico: concepto y características del modelo lúdico
- Organización de los espacios: Creación de ambientes lúdicos. Organización por rincones y/o zonas de juego
- Juegos y Juguetes: Juguetes y nivel de desarrollo
- Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares
- Papel del juego en el curriculum
- La atención a la diversidad educativa

TEMA 3: PROGRAMAS E INSTITUCIONES DE OFERTA LÚDICA
- -Sectores productivos de oferta lúdica
- Servicios y organizaciones de carácter lúdico
- Aspectos organizativos y legislativos
- El juego en programas de integración social
Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social
- Programas y proyectos de integración social y uso del juego. Adaptaciones en los recursos y ayudas técnicas