Monitor de educación infantil en los centros de atención socio-educativa

En existencia
Producto nº:
AD1885
Tu precio:
289,00 €
Descripción

¿Qué voy a aprender?

A través del temario de la formación, dividido en 13 amplios temas, los alumnos conocerán principales teorías del desarrollo, estudiarán el desarrollo sensorial y perceptivo en el niño, así como también el desarrollo motor y cognitivo, y conocerán cuál es el papel del educador en la atención socioeducativa y qué juegos y actividades se adaptan a las características del desarrollo.

Carga Lectiva

300 horas

Sin límite de tiempo para realizarlo.

Seré capaz de...

El objetivo de este curso es mejorar la capacitación y formación del colectivo de profesionales que intervienen en la educación de niños de 0 a 6 años. Dotar al personal de los centros de conocimientos, recursos y estrategias generales para atender adecuadamente a las niñas y niños de 0 a 6 años. Sensibilizar al personal de los centros de la importancia de potenciar el desarrollo psicomotor en la etapa 0 a 6 años, y de la adquisición de las técnicas para lograrlo.

Plan de formación

TEMA 1. Principales Teorías del Desarrollo
Introducción
Teoría Psicoanalítica
Teoría Conductista
Teoría del Desarrollo
Teoría de Vigotsky
Características Generales en el Desarrollo Infantil
Lo que hemos aprendido
Test 

TEMA 2. Características Generales del Niño
Principales Factores que Intervienen en el Desarrollo
Características Generales en el Desarrollo Infantil
El Papel de los Adultos
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 3. Desarrollo del Sistema Sensorial y Perceptivo
Introducción
El Sentido de la Vista
El Sentido del Oído
El Sentido del Tacto
El Sentido del Gusto y del Olfato
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 4. Desarrollo Motor y Cognitivo
El Desarrollo Motor
El Desarrollo Cognitivo
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 5. Desarrollo Socio-Afectivo
El Proceso de Socialización
Los Agentes de Socialización
El Apego
De la Individualización a la Socialización
La Socialización a través del Juego
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 6. Psicomotricidad, Educación e Intervención Psicomotriz
Concepto de Psicomotricidad
La Educación Psicomotriz
Educación del Esquema Corporal
El Niño en Relación con los Objetos
El Niño ante el Mundo de los Demás
Ritmo, Tiempo y Espacio
Psicomotricidad y Juego
La Intervención Psicomotriz
Pautas a Considerar en la Intervención Psicomotriz
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 7. Psicomotricidad en el Currículo de Educación Infantil
Objetivos Generales
Contenidos
Identidad y Autonomía Personal
Medio Físico y Social
Comunicación y Representación
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 8. Psicomotricidad Gruesa y Fina
La Coordinación
La Psicomotricidad Gruesa
Cómo Desarrollar la Psicomotricidad Gruesa
La Psicomotricidad Fina
Cómo Desarrollar la Psicomotricidad Fina
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 9. El Juego
Introducción
La Importancia del Juego
Características del Juego
Tipos de Juego
Lo que hemos aprendido
Test 

TEMA 10. Juego y Educación
El Juego por Etapas
El Juguete Didáctico
Juguetes Adecuados a las Características del Desarrollo
El Papel del Educador
Lo que hemos aprendido
Tes

TEMA 11. Experiencias de Educación Preescolar en el Mundo
Introducción
La Educación Infantil en Francia
La Educación Infantil en Dinamarca
La Educación Infantil en los Países Bajos
La Educación Infantil en Italia
La Educación Infantil en el Reino Unido
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 12. La Expresión Plástica
Concepto
Objetivos
Contenidos
Elementos Básicos
Metodología
Recursos
Actividades
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 13. El Lenguaje Rítmico Musical
Concepto
Objetivos
Contenidos
Elementos Básicos
Metodología
Recursos
Actividades
Lo que hemos aprendido
Test 

Información básica